這週我在九十分鐘的中文課程中插入端午節活動。我用縫紉機做了二十八個香包袋，準備了四種中藥香料；分別是薄荷葉、丁香、肉桂、茴香。製作的方法是先裝一半的棉花到香包袋後裝入自己喜歡的中藥香料適量，接著裝滿棉花直到稍有硬度；最後縫合香包袋。
　　　　　　我選擇日本吉祥物貓咪圖案來試做香包，形狀像粽子、體積比掌心小一點，
　　　　　　掛線的部分設計成能掛進手腕的長度。
我計畫讓學生們利用20分鐘的上課時間來完成香包製作的活動。在家裏讓小六生實驗製作時，二十分鍾能完成香包製作。但是在學校14個學生花了大概三十分鐘完成。
回想第一堂課香包製作時間比較長的原因是，說明端午節文化的文章跟製作方法需十到十五分鍾，我發現大家在用腦上課五十分鐘後已經沒力氣聽有點難度的中文文章說明。
大家拿到材料之後，花比較多的時間來確認到底棉花該裝多少。而選擇香料時，第一次接觸中藥香料的學生也煩惱了很久。最後我們花了幾分鍾團體拍紀念照。
有了第一堂課的經驗，第二堂課我以影片介紹端午節的由來跟香包製作的方法。用影片說明來降低學習難度，把重心放在文化體驗上。這堂課有幾位學生參加過第一堂課的香包製作，她們還是很期待能做第二個香包。這次學生在二十分鐘左右完成香包製作，還有時間一起拍下自己喜歡的照片。
我接的這兩班級正面臨HSK4級跟就業面試的強大壓力，對我來說上課進度也是有壓力的。不過，每學期插入一個短短40分鐘的文化活動是我想努力的目標。主要的目的是讓學生感受到學語言能開展人的眼界並增添生活趣味。
說到趣味，兒子在看完學生使用的四種中藥香料之後說：「媽媽，你準備的我不太喜歡。」他走到冰箱拿出冷凍中藥包。他說：「我比較喜歡魯牛肉的中藥包，聞了這個味道會讓我胃口大開；我能直接放這個到香包袋裡嗎？」🤣🤣🤣我說：「你好聰明，本來香包裡就能放很多種中藥來調養身體，只是媽媽買不到這麼多種香料。」（🤣🤣🤣用誇獎培養創造力跟想像力）
😆😆😆，不知道端午節活動學生收穫多少，我倒是收穫良多🐸。
原本是盡力而為，聽天由命的態度來上這門不拿手的實作課，沒想到生活趣味會隨之而來。（2023/6/22）